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習近平總書記在“紀念馬克思誕辰200周年大會”上發表重要講話并指出，當下，我們要贏得優勢、贏得主動、贏得未來，必須不斷提高運用科學理論指導我們應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、化解重大矛盾、解決重大問題的能力，以更寬廣的視野、更長遠的眼光來思考把握未來發展面臨的一系列重大問題，不斷堅定馬克思主義信仰和共產主義理想。

為學習宣傳貫徹黨的十九大、習近平總書記對四川工作重要指示精神，學習領會中共四川省委書記彭清華在市廳級主要領導干部讀書班重要講話精神和中共宜賓市委書記劉中伯在縣處級主要領導干部讀書班講話要求，貫徹落實四川省委對四川白酒產業發展提出的新指示和宜賓市委市政府對五糧液做強做優做大的新要求，解決當前所面臨的諸多矛盾風險和挑戰，推動發展，五糧液公司掀起了一場繼“對標先進、二次創業、再鑄輝煌，我們怎么干”大討論活動后更加深入、更具有思想高度的思想學習活動。

5月8日，“大學習、大討論、大調研”活動(以下簡稱“三大”活動)動員大會暨專題學習班開班儀式召開，五糧液集團公司黨委書記、董事長李曙光出席會議，并為即將開展的專題學習班作了開班主題報告。

這場率先在五糧液集團公司高管領導、中層干部、黨務工作者、骨干人才間刮起的再提高、再深入、再升華的思想風暴已然吹響了五糧液“凝聚發展共識，引領川酒振興”的號角。

升級后的思想風暴，“三大”活動有些啥內容?
 

根據《中共四川省委辦公廳關于在全省開展“大學習、大討論、大調研”活動的通知》(川委廳〔2018)22號)和《中共宜賓市委辦公室關于在全市開展“大學習、大討論、大調研”活動的通知》(宜辦〔2018〕53號)要求，身為川酒龍頭企業、宜賓市支柱型企業的五糧液，積極響應四川省委、宜賓市委的號召，第一時間對“三大”活動作出了為期5個月的部署安排和學習計劃。活動自5月開始，9月結束。

據五糧液集團公司《關于開展“大學習、大討論、大調研”活動的通知》顯示，“三大”活動分為“大學習”“大討論”和“大調研”三個環節。

首先是“大學習”階段。以集中學習和個人自學兩種方式展開對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”等思想精神的重點、深入學習。其中，集中學習以開展16次專題學習班的形式，采取黨委委員講、專家講、典型講等方式，朝著“解放思想”這一基本方向，組織安排中層管理人員、黨務工作者開展集中理論培訓。在五糧液所有高管領導的授課帶領下，將不斷提高公司廣大干部員工推動發展的理論素養，以思想的進步來促進五糧液公司的高質量發展。

其次是“大討論”階段。以“大學習”為基礎，堅持問題導向，圍繞“二次創業、決勝千億”，聚焦“怎么看”“怎么辦”兩個主題，根據四川省委、宜賓市委對新形勢下五糧液發展的新要求，結合五糧液公司當前的生產系統、營銷系統、多元產業等方面存在的突出問題，以班子成員專題研討會、分板塊集中研討、基層單位研討、《五糧液周報》“全員大討論”專欄等方式，站在對公司全局和長遠發展負責的高度開展大討論。作為五糧液公司“對標先進、二次創業、再鑄輝煌，我們怎么干”大討論活動的再提高、再深入、再升華，“大討論”將再次引發五糧液全體員工的思想風暴，切實推動公司高質量發展。

最后是“大調研”階段。“大調研”活動分兩階段進行。第一階段以五糧液高管領導為組長成立14支調研組，結合組長分管板塊工作，通過走訪了解、召開專題會議等方式進行調研，將調研內容形成專題報告。第二階段則在第一階段的基礎上，各調研組結合五糧液公司第一次黨代會形成的發展思路、發展規劃、發展路徑，分別到各聯系單位開展深層次的調研，為進一步推動公司各項戰略決策的落地見效提供支撐。

李曙光表示，通過“大學習”發現問題、查找問題，通過“大討論”分析問題、認識問題，最終通過“大調研”達到回答問題、解決問題的目的，“大學習、大討論、大調研”是同一項活動有機統一的三個組成部分。利用這次機會，對照問題清單，實事求是認真思考，科學分析，真正交出一份無愧于時代、無愧于組織、無愧于自己的答卷。

強勢降臨的“三大”活動，與以往有何不同

據悉，“三大”活動的任務主旨是進一步加深對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”的理解把握，進一步學習領會習近平總書記對四川工作的重要指示精神和中共四川省委書記彭清華、中共宜賓市委書記劉中伯的重要講話精神，結合五糧液實際，深入研究思考事關五糧液改革發展的若干重大問題，緊跟時代步伐，找準發展定位，全面深化改革，切實轉變作風，推動五糧液“二次創業”再上新臺階。

“三大”活動作為五糧液公司掀起的第二次思想風暴，與第一次的大討論活動有何不同?

第一，思想層面的出發點和落腳點更高。通過率先對習近平總書記的講話精神、四川省委和宜賓市委的講話精神的深入學習和掌握，并以此作為思想指導，再結合五糧液自身發展的實際情況來為五糧液的發展進行思考和討論。以黨和國家對四川發展戰略布局來作為本次活動的指導思想，不僅提高了本次活動整體的思想高度，也使得最后的討論成果對推動五糧液大發展更具有科學性和可實踐性。

第二，從理論學習到調研實踐，活動計劃更周全、更具有直觀的成效性。“三大”活動分為“大學習”“大討論”“大調研”三個階段，統一集中加強學習，提高政治站位，以科學理論結合五糧液公司的實際情況展開大討論，在形成統一、科學的理論認識和思想指導后，到五糧液公司的各版塊業務去進行實地調研，形成具有科學性、指導性和可操作性的公司發展調研報告，最后再落實到五糧液具體的生產發展中去。因此，此次活動無論是從環節安排還是實施效率上看，都更加周全、完善、高效。

第三，五糧液高層領導的參與度比以往更高，甚至達到史無前例的程度。首先，在“大學習”階段組織的專題學習班上，五糧液所有高層領導都要一一進行開班授課，帶頭學習。其次，是召開班子成員專題研討會。五糧液集團(股份)公司領導班子成員圍繞“奮力實現‘二次創業、決勝千億’，打造健康創新領先的世界一流企業”的主題，結合聯系分管工作實際，分別進行討論發言。最后，“大調研”階段所組織的14支調研小組，都是由以李曙光為首的五糧液高層領導親自帶隊進行調研。無論是“大學習”階段開展的培訓班還是“大調研”階段開展的調研活動，本次活動五糧液高層領導的參與率都達到了有史以來的最高值。

李曙光在會上強調：“五糧液的‘一次創業’，源于改革，也成于改革。如今重走創業路，五糧液進行‘二次創業’，改革仍然是決定其成敗的‘關鍵一招’。”

第一次“大討論”的思想變革給五糧液帶來了煥然一新的精神面貌和全員團結、奮進、激昂的拼搏熱情，如今“三大”活動所帶來的思想風暴更是給五糧液人正燃燒著的奮斗熱情再添加了一把精神火焰。這不僅使得五糧液公司的“二次創業”得到了更加具有高層次、更科學的思想指導，也使得五糧液人的思想得到了滋潤和升華。在這場思想風暴的背后，共同進步的五糧液與五糧液人必將迎來一個蓬勃發展的新局面。